Herr Schmid: Unterschied zwischen den Versionen
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=Klasse 6d= | =Klasse 6d= | ||
=STOFF FÜR 1.AT ANFANG= | |||
==Bruchteile und Dezimalzahlen== | ==Bruchteile und Dezimalzahlen== | ||
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*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/varbruchteilneu02.php Textaufgaben] | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/varbruchteilneu02.php Textaufgaben] | ||
*[] | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/ganzeserkl.php ganze Strecken bestimmen] | ||
*[] | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/strecklang.php ganze Strecke bestimmen 2] | ||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/varbruchteilneu.php vermischte Übungen] | |||
===Umwandeln gemischte Zahl <-> unechter Bruch=== | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteile/bruechan.php Übung gemischte Zahl] | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/unechtebrueche.php Umrechnung gemischte Zahl unechter Bruch] | |||
===Brüche kürzen und erweitern=== | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/erweiterungszahl2.php Brüche erweitern] | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/erweitern.php Brüche erweitern 2] | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/erweitere2.php Brüche erweitern 3] | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/kurzzahl.php Brüche kürzen] | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/kuerzen.php Brüche vollständig kürzen] | |||
===wertgleiche Brüche=== | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/wertgleich01.php wertgleiche Brüche zueinander bringen] | |||
===Dezimalzahlen=== | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/dezibruch/dezundbruch01.php Dezimalzahl erkennen] | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchunddez/bruchdezibruch.php Bruch -> Dezimalzahl] | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/dezimal/dezimalinbruch.php Dezimalzahl -> Bruch] | |||
*[https://realmath.de/Neues/Klasse6/prozentneu/dezimalundbruch.php Brüche erweitern und die Dezimalzahl erkennen] | |||
=ATOFF FÜR 1.AT ENDE= | |||
Version vom 19. Oktober 2025, 17:50 Uhr
Hier steht die aktuelle Punktezahl
Zuletzt aktive Schüler im Highscore
Der Link führt zu den letzten Einträgen in die Highscoreliste der Realschule Burglengenfeld.
Zu den letzen 150 Einträgen der Schule
Klasse 6d
STOFF FÜR 1.AT ANFANG
Bruchteile und Dezimalzahlen
Bruchteile anzeichnen
Bruchteile von Größen
Das Ganze bestimmen
Umwandeln gemischte Zahl <-> unechter Bruch
Brüche kürzen und erweitern
wertgleiche Brüche
Dezimalzahlen
- Dezimalzahl erkennen
- Bruch -> Dezimalzahl
- Dezimalzahl -> Bruch
- Brüche erweitern und die Dezimalzahl erkennen
ATOFF FÜR 1.AT ENDE
Klasse 5d
Die natürlichen Zahlen
- Zahlen am Zahlenstrahl anordnen
- Zahlen am Zahlenstrahl anordnen
- Zahlen am Zahlenstrahl ablesen
- Diagramme zeichnen
- Diagramme auswerten
- Diagramm darstellen
Zehnersystem und Runden
andere Zahlensysteme
- Dualzahl nach Dezimalzahl
- Dualzahl nach Dezimalzahl Profi
- Dezimalzahl nach Dualzahl
- Dezimalzahl nach Dualzahl Profi
Die Grundrechenarten
Addition
- Addition mit Zahlenpfeilen darstellen
- geschicktes Addieren
- Additionsstern
- Rechengesetze anwenden Kommutativgesetz
- Rechengesetze anwenden Kommutativgesetz 2
- schriftliches Addieren
- Summanden finden
Subtraktion
Vermischte Aufgaben und Rechnen mit Klammern
- Textaufgaben zur Addition und Subtraktion
- Textaufgaben für Profis
- Klammern zuerst rechnen
- Klammern zuerst-von innen nach außen
- Der Klammern-Profi
Multiplizieren
Division
Die POKLAPS-REGEL
Schreibe dir die Aufgaben in dein Heft und kontrolliere anschließend!
Leider gibt es hier keine weiteren Übungen also nimm dein Heft und übe Aufgaben die wir schon gerechnet haben!
Potenzen
Größen
Längen
Masse
Geld
Zeit
Maßstab
geometrische Grundbegriffe
Viel Erfolg beim Lernen!!